K vytvoření lidské psychiky je nezbytný vliv sociálního prostředí.
Bez tohoto vlivu nemůže vzniknout lidská psychika, pokud jsou ty vlivy špatné - psychika je poznamenána. Existují výjimky, např. v harmonické, kultivované rodině může jedinec být poznamenán = "zvlčí". Naproti tomu dítě v kriminálním prostředí, rodiče= alkoholici, může se psychicky vyvinout. Úroveň rozvoje závisí na množství a kvalitě sociálních vlivů. Sociální prostředí:
A) lidé - působení jedince na jedince (matka - dítě, učitel - žák, muž - žena) ůsobení jedince na společenskou skupinu (cílem člověka je zapojit se do nějaké skupiny - parta, školní třída, pracovní kolektiv) působení dvou společenských skupin (policie - zloději, učitelé- studenti, rodiče - děti)
B) společenské normy - společenské zvyky (bonton, pravidla spol. chování) morální normy (Co je a co není morální?) zde jsou dva tresty - výčitky svědomí, veřejné mínění zákony (Co je a co není trestné?) tabu (Co je nepřístupné?) (nejpřísnější z těch norem - je to neslušné, nemorální, trestné, odporné, společností zavrhnuto - např. zneužívání dětí, masové vraždy, incest, kanibalismus)
C) lidské výtvory - vliv těchto prostředků je stále výraznější - vše co nás obklopuje (budovy, nábytek...)