close
Vážení uživatelé,
16. 8. 2020 budou služby Blog.cz a Galerie.cz ukončeny.
Děkujeme vám za společně strávené roky!
Zjistit více
 
Snažme se dosáhnout toho, co máme rádi. Jinak budeme muset mít rádi to,co dostaneme.

Česká pobělohorská literatura

28. března 2007 v 19:57 | Mašulka |  Literatura
6. ČESKÁ POBĚLOHORSKÁ LITERATURA
8. 11. 1620 → bitva na Bílé hoře → porážka českých stavů
  • neblahé následky:
- návrat Habsburků na český trůn
- potrestáni účastníci odboje (poprava 27 českých pánů)
- jediné povolené náboženství - katolictví
- šlechta + učenci → vlna emigrace
- poddaní → musely přijmout katolictví
  • REKATOLIZACE - násilné převádění na katolickou víru (jezuitský řád)
  • GERMANIZACE - němčina vytlačovala češtinu
- udržování nevolnictví (růst roboty)
ROZDĚLENÍ LITERATURY
I. Emigrantská - nekatolická
II. Domácí
a) oficiální - jezuitská
b) pololidová
c) lidová
- DOBA TEMNA → rozvoj BAROKA = umělecký styl 17. - 18. století
- projevy v architektuře → mohutnost a velkolepost staveb → bohatá vnitřní výzdoba (zlato, mramor) - Chrám Sv. Mikuláše
- hudba → varhanní hra - Johan Sebastian Bach
I. EMIGRANTSKÁ
PAVEL STRÁNSKÝ
- působil v Německu
"O státě českém"
- latinský spis
- obhajuje pobělohorské čechy
- zdůraznil právo na volbu vlastního panovníka
PAVEL SKÁLA ze ŽHOŘE
- působil v Sasku
"Chronologie církevní" - spisy - dějiny křesťanství
"Historie církevní"
- zabývá se příčinou porážky na Bílé hoře → nejednotnost českých stavů
JAN ÁMOS KOMENSKÝ
- největší osobnost pobělohorské emigrace
- poslední biskup jednoty bratrské
- učitel národů → světový reformátor ve výchově a vyučování
- pocházel z Jižní Moravy
- studoval na bratrských školách → později na protestantských univerzitách (v Německu)
- po návratu působil jako učitel
- 1628 - emigrace (Lešno)
- pobýval v Anglii a Švédsku (propagoval učebnice)
- umírá v Holandsku (Amsterdam) → pohřben (Naarden)
1. PEDAGOGICKÁ
a) teoretické spisy
"Velká didaktika" (Magna)
- obsahuje zásady moderního vyučování
- vzdělání pro všechny, zdarma, v mateřském jazyce
- důraz na praxi, názornost vyučování
- důležitost kázně, postupovat od známého k neznámému
- návrh koncepce vzdělání: 4 stupně po 6 letech
1. předškolní výchova - do 6 let
2. obecná škola
3. latinské gymnázium
4. univerzita
"Informatorium školy mateřské"
- o výchově dětí v předškolním věku (spis pro matky a chůvy)
b) praktické spisy - učebnice
"Brána jazyků otevřená"
- učebnice latiny → ukazuje na účinnější výuku jazyků
"Svět v obrazech" - Orbis pictus
- první ilustrovaná učebnice na světě
- stala se vzorem pro výuku cizích jazyků
"Škola hrou"
2. FILOZOFICKO - NÁBOŽENSKÁ
"Labyrint světa a ráj srdce"
- alegorické dílo
- hlavní postavou je poutník (sám autor) → prochází středověkým městem
- provází ho Všudybud (usiluje poznat svět) a Mámení (přizpůsobuje se nedostatkům) → nasazuje poutníkovi růžové brýle
- brýle se mu otočí, vidí podvod, klam, války, lidé zde chodí v maskách
význam: poutník je zoufalý a uzavírá se do ráje svého srdce = upnutí k bohu
- ostrá kritika tehdejší společnosti
"Kšaft umírající matky jednoty bratrské"
- závěť kde se loučí s jednotou bratrskou
"Listové do nebe"
- dopisy chudých určené Kristovy → žalující na bohaté
- autor ukazuje na společenské rozpory
3. PANSOFICKÁ - vševědná
→ usiloval shrnout výsledky veškerého vědění
→ encyklopedické práce = nedokončeno
II. DOMÁCÍ
a) oficiální tvorba
- byla nástrojem jezuitského řádu
- vydána "Svatováclavská bible" - nahradila bibli kralickou
BOHUSLAV BALBÍN
- jezuita
"Rozprava na obranu jazyka slovanského, zvláště českého"
- Balbínova obrana
- obhajuje právo na vlastní jazyk
- odsuzuje politiku Vídně, vymizení češtiny ze škol
BEDŘICH BRIDEL
- duchovní básník
"Co Bůh? Člověk?" - poema
- úvaha o boží dokonalosti a nicotě lidského života
ADAM MICHNA z OTRADOVIC
- skladatel a varhaník
- autor ukolébavek (Hajej, můj andílku)
- milostných písní (Pod našima okny)
- vánočních koled (Chtíc, aby spal)
soubor "Česká mariánská muzika" (kancionál)
b) Pololidová tvorba
- tvoří přechod mezi oficiální literaturou a lidovou slovesností
- literatura o lidu → z měšťanských pozic
"Kramářská a jarmareční píseň"
- zpívána na jarmarcích za doprovodu flašinetu + obrázky
- náměty → zajímavé příhody (požár, povodeň, nešťastné lásky…)
"Písmácké paměti"
- záznamy soudobých událostí (dochovávají přesné zprávy)
např. František Jan Vavák
INTERLUDIA - krátké frašky → provozované o posvícení, masopustech
- náměty ze selského života
c) Lidová tvorba - ústní lidová slovesnost
- tvorba lidu - venkovského
· znaky: anonymní autoři
- nepsaný projev → šířil se tradicí z generace na generaci
pohádky - dobro vítězí nad zlem
pověsti - jádro pravdivé, okolo smyšlené
hádanky a přísloví
písně - svatební, pijácké
lidové hry
 

Buď první, kdo ohodnotí tento článek.

Nový komentář

Přihlásit se
  Ještě nemáte vlastní web? Můžete si jej zdarma založit na Blog.cz.
 

Aktuální články

Reklama